,,Lovadnak ha lába látszana,
a tűnt ménnek ha nyoma feltűnne,
ha éjen át térden csúszva csúsznánk,
ha napon át térden csúszva csúsznánk,
lányodért, fiadért ígyen sírnánk hozzád.“

/Obi-ugor hősének, amely a Csallóközi Múzeum kiadványában olvasható/

A Csallóközi Múzeum a magyarok legközelebbi nyelvrokonainak, a Nyugat – Szibériában élő hantik és manysik életmódjába segít betekinteni. A jelenleg 32 ezer lélekszámú obi-ugor közösség hagyományosan halászattal, vadászattal és rénszarvas-tenyésztéssel foglalkozik. Házaik és mindennapi szerszámaik fából készülnek, a háztartási eszközöket és apró csecsebecséket a családfő maga fargja ki. A Szlovákiában egyedinek számító fotókiállítást iskolánk 8.évfolyamának tanulói látogatták meg. A múzeum igazgatója, Nagy Iván egy tartalmas előadás keretében további érdekességekkel egészítette ki a képsorozatot. A színes kultúrával rendelkező obi-ugorokra, mint egy veszélyeztetett népcsoportra a National Geographic is felfigyelt.
A cikk a linken elérhető:
https://ng.24.hu/kultura/2019/05/28/julianus-barat-keleti-magyarjainak-genetikai-nyomara-bukkanhattak-a-kutatok/

 Kitanovics Beáta

Tisztelt Szülők!

Április beköszöntével az iskolaév utolsó negyedéve elé nézünk. Szülői értekezleten megbeszéltük a programjainkat. Az osztálykiránduláshoz, gyermeknapi programhoz és a fényképezéshez minden további információt időben megkapnak. Április 11-én van a magyar költészet napja, erre biztosan fogok időt szánni a gyerekekkel. Április 22-én a Föld világnapjáról is megemlékezünk. Közben húsvéti szünetünk lesz: április 14-től 19-ig. A tanítás 20-án kezdődik újra.
Magyar nyelv: Betűtanulásunk lassan a végére ér, átvettük már az x,y betűket is. Hétfőn elkezdtük tanulni a Zengő ABC verset. Megzenésítve hallgattuk, , énekeltük, mondtuk képek alapján minden nap, délelőtt, délután többször. Pénteken mindenkit lefeleltettem. Szépen megtanulták, sőt valaki énekelve felelt. Olvasókönyvben is jól haladunk, utoljára Az oroszlán és az egér mesét olvastuk el és dolgoztuk fel. Kétszer értékeltem olvasásból őket. Egy tanuló kivételével mindenki szépen olvasott. Ezen kívül írás feladatokat is kapnak, fejlesztő gyakoroltak csinálnak. Egyre több nyelvi feladatot is oldunk a másolás mellett. Ilyenek például, hogy összekevert betűkből kell értelmes szavakat kirakni. Ilyen volt a múlt heti hétvégi feladatuk is. …./p n a = nap /Vagy a szavakból hiányzó magánhangzót kell megtalálni és bepótolni pl: k_ ty_ = kutya. Sokszor tagoltak már szókígyót, az az mikor fel kell darabolni,tagolni a szavakat és az értelmes szavakat lemásolni. Ilyen feladatokat kaptak a másolás mellett, amit osztályoztam. Tizenhat tanuló kitűnő, hárman kettes értékelést kaptak, hárman gyengébben teljesítettek. Ez az osztály tudását tekintve szép teljesítés. Szövegértést is értékeltem, ez most már sokkal jobban ment, a legtöbb tanuló egyest kapott. Mivel vannak gyerekek, akiknél előfordul betűtévesztés: k-g, m-n, d-b…., szótagcsere olvasáskor, ékezetek elhagyása másolásnál, betűkihagyás fokozottan gyakorolni fogunk erre feladatokat, fejlesztőket. Sőt olvasásra küldtem haza pár gyereknek olvasási gyakorlatokat. Én azt nem feleltetni szeretném. Otthon naponta olvasgasson belőle pár oszlopot, míg folyékonyan és tévesztés nélkül nem megy. Hibásan, akadozva elolvasni nem elegendő. Oszlopok után jöhetnek a mondatok olvasása is. Mindegyiket lehet másolni, majd utána tollbamondásra gyakorolni ezeket. Sőt kihagyni a magánhangzókat az olvasott szavakból, majd a gyerek pótolja, vagy összekeverni a betűket és rakja ki. Akár két hétig is dolgozhat ezzel a három lappal. Utána küldöm a következő adagot. Vannak, akiknek újból adtam ly, ny, ty betűk írására begyakorolni munkalapot. Helytelenül kezdték írni ezeket a betűket. Hétfőn kérni fogom tőlük.
Matematika: Elkezdtük az összeadást tízes átlépéssel, mivel az utolsó önálló munkáikban már nagyon ügyesek voltak. A matematika füzeteikben megtekinthető, hogyan tanulják az átlépéses számolást. A lényeg, hogy az első számból mindig 10-et akarunk kapni, hisz kerek tízzel könnyű számolni. A 9-hez tehát mindig 1-et el kell venni a másik összeadandóból. Itt jön a bontás. És a másik összeadandóból megmaradó szám az eredmény egyeseinek értéke. Ezt ők nagyon helyesen már értették. 8-hoz is adtunk hozzá, itt 2-t kell a másik számból mindig elcsenni. Természetesen ezt még sokat fogjuk gyakorolni. Mellette szöveges feladatokat, nyitott mondatokat is oldunk.
Szlovák nyelv: Ezen a héten is velem volt az egész osztály. Hétfőn elkezdtük a tyúkocska történetét tanulni. Először szavakat, majd párbeszédeket, eljátszottuk, eljátszottam, lerajzoltam, rajz alapján tanultuk és feleltettem. Lenka képről megtanultuk a szavakat, mondatokat alkottunk. Mindig ugyanazok a mondatok ismétlődnek ….Mám…..Nemám….Mám rád….Lampa je na stole….Čo robí? Aký je?. Volt mesém is a Lenka képeivel, most fecske volt a főszereplő. Tetszett nekik. Dolgoztunk a munkafüzetben, énekeltünk új dalt és régieket is. Egész héten szorgalmasan dolgoztak. Pénteken lefeleltek ezekből is. Két osztályzatot vittek haza. Tényleg csak 1-2 tanuló nem tudta megtanulni, ami így, hogy egész osztályt kellett forgatni és beszéltetni,feleltetni, nagyon is jó eredmény.
Kérem a Tisztelt Szülőket, hogy a tanulmányi könyvecskéket írják alá rendszeresen. Akiknek jeleztük, az ellenőrző hátuljában található bejegyzéseket is írja alá. Köszönöm. Ha nincs orvosi igazolás, azt szintén oda lehet beírni. Vannak, akiknek még várom az igazolásait ez elmúlt hetekből. Azoknak a tanulók, akik három napot vagy többet hiányoznak / beleszámít a szombat,vasárnap/, még mindig kell a nyilatkozat a tünetmentességről. Nagyon sok a beteg az iskolában, az osztályban is. Többen hiányoztak, de voltak náthás, köhögős gyerekek is köztünk. Ha a tanuló nem tornázhat, azt orvos vagy szülő kéri írásban szintén a tanulmányi könyvecskében vagy papíron. Az osztályban meleg van, kérem, meleg pulóvert már ne adjanak a gyerekekre! Rövidujjú póló és kardigán a legpraktikusabb viselet.
Hétvégi feladatokat most feladatlapon kapták meg. Minden tanuló beletette az olvasókönyvébe.

Kellemes hétvégét és jó pihenést kívánok!

Tisztelettel: Bánki Melinda

Tisztelt Szülők!

Jövő héten tavaszi szünet lesz, ami nagyon ránk fér. A szünet után szerencsére csupa jobb dolog vár ránk:

1. Az osztályban már nem kell maszkot hordani. Végre láthatom a gyerekek arcát, mosolyát, mimikáját. Fogom hallani őket rendesen. Végre. Az Ag tesztelés továbbra is ajánlott. Ha pozitív tanuló lesz az osztályban, akkor csak az érintett tanuló marad otthon, az osztályból már senki sem megy karanténba. A szülő 3 nap hiányzás után kitölti a fertőzésmentességről szóló nyilatkozatot. Változatlanul 5 napot igazolhat a szülő gyermeke hiányzása esetén.

2. Lesz áprilisban papírgyűjtés. Pontos dátumot még nem tudom.

3. Mivel iskolánk tanulói készültek a Tompa Mihály Vers-és Prózamondó Versenyre, ami idén is elmarad, ezért iskolánk igazgatósága úgy döntött, hogy idén a szavalóversenyt hazai berkekben rendezi meg az alsó tagozatos tanulók számára. A szavalóverseny 2022. március 7 -én 10:00 órai kezdettel kerül megrendezésre az első és második osztályos tanulók számára. Osztályunkat a következő tanulók képviselik: Ágoston Dominika, Bodó Márk, Dorák Csongor, Lőrincz Kiara, Varga Izabella. A gyerekekkel a héten újra gyakoroltunk. Kérem, még otthon is mondják el párszor a verset. Leginkább a hangjukat félnek kiereszteni és az arcukkal kifejezni érzéseiket. Erre lehet őket otthon is biztatni. A verseket már szépen tudják. Ügyesek. Hétfőn lehet kicsit ünnepélyesebb ruhácskába öltöztetni őket. Köszönöm!

4. A Kecskeméti Katona József Múzeum rajzpályázatot hirdetett HOL A SZABADSÁG,OTT VAN A HAZA címen. Osztályunk is bekapcsolódik a versenybe. A pályázat eredményhirdetése március 15-én lesz. Osztályunkból a következő tanulók rajza került be a pályázati munkák közé: Ágoston Dominika, Bodó Márk, Bugár Eszter, Dostál Maxim, Rémes Vivien, Szamaránszky Áron, Varga Izabella. Reménykedünk a pozitív elbírálásban. Hajrá!

5. Március 17-én tervezem a következő szülői értekezletet. Nagyon reménykedem, hogy addigra nem online, hanem jelenléti találkozóra kerülhet sor. Információkat időben közlöm.

Az osztály tanulóinak munkája magyar nyelv,olvasás, írás: A héten átvettük az első kétjegyű mássalhangzót. Nyomtatott szavakat másoltak írottra. Két tanuló kivételével mindenki egyest kapott. Kétszer feleltek olvasásból. Az osztályzatok az Ábécéskönyvben vannak. Az osztály tanulói közül kb. a fele folyékonyan olvas. A másik fele szótagolva, jó ütemben olvas. Olvasásuk egyre fejlődik. Minden olvasásnál szövegértésre törekszünk. Értelmezzük az elolvasott mondatokat. Kérdéseket teszünk fel és válaszokat keresünk a szövegben. Minden órán hangoztatunk, hanghallás gyakorlatokat végzünk. Ez a helyesírás előszobája. Igyekszünk minél többet gyakorolni interaktív játékokkal is. Ezeket nagyon szeretik. Játszva tanulás a legjobb módszer. A külön, plusz munkát igénylő tanulók szintén dolgozhatnak külön feladatokon. Írásuk is fejlődik. A kis írásfüzetek is lassan megtelnek. Már az 5-ös számú füzetbe dolgozunk. Kérem , lapozzák át a füzeteket. Nézzék meg, milyen értékelést kaptak a munkájukra. A teleírt füzetek már maradjanak otthon a fiókban, ne cipelje a gyerek az iskolába.

Matematika: 20-ig számolunk, egyelőre tízes átlépés nélkül. Azt jelenti, hogy 10+2, 11+3, 12+5, 15+2….15-2, 18-3, 19-5 …típusú összeadásokat és kivonásokat végeznek. Emellett természetesen a munkafüzetben pótlásos feladatok, nyitott mondatok , szöveges feladatok , stb. megoldását is gyakoroljuk. Sőt a héten geometria óráink is voltak, ahol az idő mértékegységeivel, pontosabban a hét, hónap, év, nap fogalmát tanulták. Tudniuk kell már a napokat, hónapok nevét tanulgatjuk nagyon lassan. Kicsit belekóstoltunk a hosszúság mérésébe is. Kaptak egy feladatlapot, amit értékeltem. Nagyon helyesen megbirkóztak vele. Sok csillagos egyes lett. Voltak páran, akik nem voltak első nekifutásra sikeresek. Ők másnap javíthattak. Legvégén maradtak négyen, akik nem nagyon tudtak megbirkózni a feladatokkal. Sőt olyanok is, akik simán belekeveredtek, pedig tudnak összeadni. Ezt a feladatlapot megtalálják az ellenőrző könyvecskében.

Szlovák nyelv: Legutolsó tananyagunk a foglalkozások voltak. Egy – egy témakörrre általában egy hetet szánok, s péntekig ezt szépen elsajátítják. Egy tanuló kivételével csodásan megtanulták az e heti tudnivalókat is. A kért foglalkozáshoz egy-egy mondatot kellett tudni kapcsolni. Pl. To je učiteľ. Učiteľ učí deti. Pekár pečie chlieb. A tanítási óráinkon próbálunk sokat beszélgetni. Szépen értik a szlovák beszédet, utasításokat. Órák végén zagyva meséket találok ki a tanult szavakról. Persze szlovákul rögtönzök. Hihetetlen sikere van ezeknek a fura meséimnek.

Magaviselet: Mostanság eléggé elevenek, sokat nyüzsögnek. Vannak, akiket egy óra alatt többször figyelmeztetni kell. Játszanak, forognak, beszélgetnek, esznek, isznak, csomagolnak, sétára indulnak. Igénylik az állandó figyelmet, sőt nagyon sokan elkívánnák, hogy csak velük foglalkozzak. Ez persze lehetetlen. Mégis kerek, sikeres óráink vannak, ahol megmutatkozik érdeklődésük, aktivitásuk és tudásuk.
Feladatok a tavaszi szünetre: Olvasás és írás a Gőgös Gúnár Gedeonból, ahogy azt már Önöknek elküldtem. Matematika gyakorlás a munkafüzetben van.

Sok szép közös élményt kívánok Önöknek! Kellemes pihenést!

Tisztelettel: Bánki Melinda

Művészetterápia az 1.C-ben

Mindannyian megtapasztalhattuk már életünk során, hogy a minket inspiráló tárgyak, képek, üzenetek feltöltenek minket, segítenek a nehezebb, kihívást jelentő helyzetekben. Ráirányítják a figyelmünket a világ pozitív, számunkra érdekes területeire, így lesznek erőforrásaink a mindennapokhoz.A gyerekek is így vannak ezzel. Akkor tudnak tanulni, összpontosítani, ha jól érzik magukat. Kreatív tevékenység közben nincs szorongás, félelem, unalom, viszont van kíváncsiság, lelkesedés, figyelem, öröm.

Tisztelettel: Mészáros Andrea

Eltelt az első félév az iskola falai között. A gyerekek és a pedagógus számára is az alsó tagozat egyik legfontosabb időszakát hagytuk magunk mögött. Megmondom őszintén sokat dolgoztunk, sokat tanultunk és szórakoztunk . Küzdelmes napjaink és nehéz heteink is voltak. A gyerekek  csillogó szeme és a napról napra tapasztalt fejlődés, hogy az elvetett mag kicsírázik és lassan kikel,  erőt adott és ad a munkához újra és újra. A gyerekek barátságosak, tisztelettudóak, segítőkészek,  szorgalmasak, aktívak. Igazi kis kincsek. Vannak kisebb-nagyobb magaviseleti gondok, rögtön oldjuk, intézzük. Igyekszünk mindig igazságosan dönteni és következetesnek lenni.  A félév során az egész osztály kiválóan teljesített.  A tantárgyi minősítés az első osztályban a bizonyítványban most az első félév végén még leginkább  motiváló jellegű pár tanulónál, hisz a célunk, hogy minden kis elsős lelkesedése  megmaradjon és kedvvel jöjjön iskolába. A legtöbbjük viszont csillagos egyeseket érdemelt  a tündöklő teljesítményért és hozzáállásért. Értékelés és visszajelzés szempontjából a szülőknek sokkal pontosabb képet nyújtanak a tanulmányi könyvecskékben, füzetekben, munkafüzetekben található osztályzatok és megjegyzések.  Osztályunkban a tanulók  félévkor már ismerik a nyomtatott és írott betűket a k betűig. Olvasásnál már fontos, hogy milyen szintű a hangos olvasása, van-e értő olvasása . Egyelőre szótagolva olvasunk. Nagyon sok tanuló  már folyékonyan olvas. Tudnak nyomtatott mondatokat másolni és tollbamondás után írni rövid szavakat. Ismerik a matematikai jeleket, 10-es számkörben számolnak, számjegyeket olvasnak,írnak összehasonlítanak.  Szlovák nyelvből értékeljük mennyire érti az utasításokat, milyen a beszédkészsége és mennyire tudja felidézni , használni a tanult szavakat, mondatokat. Gratulálok minden kis elsősnek az első félévi bizonyítványához!

Félévi bizonyítványt farsangi vigalom követte. Farsang egy vidám, télbúcsúztató időszak. Hát nálunk az osztályban alaposan elbántunk a téllel. A gyerekek ötletes jelmezekkel és hangoskodással,a szülők sok-sok finomsággal én DJ szolgáltatásokkal járultam hozzá a tél elűzéséhez. Volt felvonulás,székfoglaló, szoborjáték és táncverseny. Nagy buli volt. Remegtek a falak, döngött a padló. Mosolygós és boldog gyerekek mulattak önfeledten. Köszönjük a szülők hozzájárulását! Délután lecsendesedtek és kézműves foglalkozás várt rájuk. Remek befejezése volt a napnak.  Így búcsúztattuk az első félévet.

Bánki Melinda

Tisztelt Szülők!

A magyar kultúra napját 1989 óta ünnepeljük meg január 22-én. Az osztályunkban is megemlékeztünk erről az emléknapról. Fontos, hogy a gyerekek ismerjék hagyományainkat, gyökereinket és erősítsük nemzeti tudatukat, felmutassuk és továbbadjuk a múltunkat idéző tárgyi és szellemi értékeinket. Kölcsey Ferenc 1823-ban ezen a napon fejezte be a Himnuszt. A megemlékezésre két tanórát szántam. A Himnusz meghallgatásával kezdtük. Értelmeztük a szövegét, énekelgettük. Vetítéssel egybekötve ismerkedtek kicsit a magyar történelem két kiemelkedő királyával Szent Istvánnal és Mátyás királlyal. Ebben rövid érdekességek, történetek, rockopera részlet, mesék segítettek. Két királyunk után magyar feltalálók közül Szent-Györgyi Albertról meséltem nekik. De szóba került a szegedi papucs, magyar népviseletek, tokaji bor, Rubik-kocka, magyar költők, festők, halászlé, gulyás, magyar leghíresebb kutyafajták. Közben kifestők készültek az adott témákhoz. Délután folytatták a foglalkozásokat. Gyönyörű magyar népdalt tanultak meg és kézműves foglalkozással koronázták meg a napot.

Közeleg a félévi értékelés. Kicsi elsőseink először kapnak félévi bizonyítványt. A járványhelyzet ellenére sikerült az egész félévet az iskola falai között eltölteni. A tananyaggal jól állunk, a tervek szerint haladunk. A félévi bizonyítványosztás hivatalosan január 31-én van. Viszont a félévi szünet február 4-én lesz, ez egy pénteki nap. Február 3-án tartunk az osztályban egy kis farsangi mulatságot. Hadd ismerkedjenek a farsangi népszokásokkal, ételekkel, mulatozással. Kedves anyukák és apukák elővehetik kreatív énjüket és lehet alkotni a gyereknek egy bolondos jelmezt. Persze nem kötelező. Aki szeretne, beöltözik. Ezen a napon már nem fogunk tanulni. Megünnepeljük az első félévünk végét és kikapcsolódunk. Mármint a gyerekek. Nekünk ezek a napok általában a rázósabb napjaink közé tartoznak. Száz szónak is egy a vége, hogy azon a héten már szerdán viszik haza a táskát, mert csütörtökön maszkabál lesz, pénteken meg szünet. Jövő hét még teljesen a tanulásé, hétfőn és kedden még tervezem a félévi felmérők megírását. Tollbamondást már megírtuk. Az eredményeket majd egyszerre értékelem ki Önöknek.

Az edupage oldalt, látom már többen sikerrel használják. Köszönöm az együttműködést. Igazán napi szinten, mint szülők ezt az oldalt majd a felső tagozaton fogják. Ezen keresztül tudják majd elérni az osztályfőnököt és kommunikálni vele, valamint gyerekük előmenetelét nyomon követni.

Olvasás, írás: B betűhöz érve kicsit megálltunk és ismétlésre, gyakorlásra, másolási feladatokra és tollbamondás gyakorlásra fordítottuk az időnket. Elkezdtük a Gőgös Gúnár Gedeon olvasását. Sőt már másoltunk is belőle. Nagyon élvezik. Szeretnek olvasni. Tudnak olvasni. Balzsam lelkemnek. Ezen a héten kétszer értékeltem őket olvasásból, az osztályzatokat az Ábécéskönyvbe kapták. Írtunk egy kis próba felmérőt másolásból. Egy tanuló kivételével mindenki egyest kapott. Ellenőrzőben a jegy.

Matematika: tízig számolunk, szöveges feladatokat oldunk, három taggal számolunk, nyitott mondatokat oldunk, számokat bontunk, stb. Ügyesek, szorgalmasak. Matematikából kaptak osztályzatot önálló számolási feladatra, ezt az osztályzatot is az ellenőrzőben láthatják. Egy tanuló kivételével itt is mindenki kitűnően dolgozott.

Szlovák nyelv: Második hete tanuljuk a Piroska és a farkas mesét. Először játszottuk. Mesét néztünk, képeket színeztünk hozzá. Mondatokat tanulgattuk. Most egy képsor segítségével önállóan mondják a tartalmát. Ketten már lefeleltek. Csodálatosan tudták, pedig az egész mesét elmesélik. Közben ezen a héten az alap élelmiszerek nevét tanulták meg. Azokkal pár rövid mondatot. Leosztályoztam őket. Mindezek mellett állandóan ismételünk, hogy ne feledjék a hónapokkal ezelőtt tanult mondatokat, szavakat sem. Másik csoport is itt tart a tananyaggal.

Magaviselet: Karácsonyi szünet után az első nap csendesen, bágyadtan telt. Mostanra teljesen felébredtek, sőt nagyon sokat kell egyeseket fegyelmezni vagy körülöttük problémákat oldani és ez gyakran a tanítás, gyakorlás és a többi gyerek – a többség - rovására megy. Néha úgy tűnik, hogy a szeptemberi problémákkal és beszoktatási gondokkal küszködünk délelőtt és délután is. Értve ezt a fegyelmezésre vagy egy-egy tanuló visszaszokására az iskolai rendszerbe, szokásokba. Szerencsére az osztály közössége végtelenül toleráns, kedves, szorgalmas és segítőkész.

Kérem ne feledjék, hogy három nap hiányzás esetén ki kell tölteni a nyilatkozatot a tünetmentességről. Ha valaki a családból pozitív, a gyerek nem jöhet iskolába. Ha a gyermekük is pozitív, engem értesíteniük kell. Ebben az esetben az osztály online tanításra váltana. A táskából a teleírt kicsi füzeteket, sárga mozaikos matematika munkafüzetet már ki lehet tenni otthon, feleslegesen ne cipeljék. Ugyanígy a feladatlap tartót rendbe lehet rakni. Hétvégi feladatokat már a csoportban megosztottam, feladatlapon van olvasás és matematika feladat, valamint kevés másolás a kicsi füzetekbe.

Jó egészséget és kellemes hétvégét kívánok! Baráti tisztelettel: Bánki Melinda

Tisztelt Szülők!

Közeledik  a karácsony és az év vége. Ilyenkor sok mindent értékelünk magánéletünkben és munkahelyünkön is.  Nehéz időszakot élünk. Nyakunkon egy vírus, ami  a sarkunkban járt egész szeptembertől. Szerencsére kihúztuk karácsonyig az iskola padjaiban és eljutottunk oda, ahova terveztem a legeslegelején. Ebben tökéletes partnereim lettem a gyerekek, hisz ki könnyebben, ki nehezebben vette az akadályokat, de sikerült letenni az alapokat az olvasás, írás és számolás tökéletes elsajátításához.  Mindegyikük elszántan, kitartóan és nagy kedvvel dolgozott. Elmondhatom, hogy mostanra összecsiszolódtunk , ismerjük és egyre inkább szeretjük egymást.

Olvasás, írás: Most már rövid mondatokat olvasnak. Tanulgatják a helyes hangsúllyal való olvasást is. Mondatvégi írásjeleket ismerik. Ha látják, hogy keretezzük a mondatokban a szavakat, az nem véletlen. Hisz a mondatot tagolni kell szavakra, másolásnál külön kell leírni. Fontos, hogy tudják mi a szó, mi a mondat, betű, írásjelek. A szavaknak jelentése van. Mondattal már gondolatot fejezünk ki. Magánhangzók, mássalhangzók…. Ezeket elkezdtük gyakorolgatni, észre sem veszik és tudni fogják. Nem kell otthon ezt tanultatni velük. Ezt tesszük iskolában. Ott megtanulja. Mondatokat másolunk is. Másolásnál a kezdő nagybetűt zöld színű ceruzával keretezzük be, hisz nagybetűket még nem tanultak írni. Újdonságot találhattak az ellenőrzőben: szövegértés osztályzat. Ez volt az első, de még nagyon sok lesz belőle negyedik év végéig. Betettem az ellenőrzőbe, az volt az a rajzos + olvasás feladatlap. Elolvasta a szavakat, majd értelmezés után lerajzolta, amit olvasott. Pár tanuló nem tudott hibátlanul teljesíteni. Ez kitűnő eredmény.

Matematika :  Eljutottunk a tízes számjegy írásáig és egy kicsit számoltunk is. Kilencig felmértem az összeadás és kivonás mennyire megy. Hát fantasztikusan.  Ketten kaptak kettest, mindenki könyvelő lesz, úgy tűnik.

Szlovák nyelv : Minden héten lefeleltetem őket az adott tananyagból. Nagyon jól fejlődnek, kommunkációs készségük kiváló. Rögtönzött rövid meséimet kikövetelik maguknak. Örömmel kapcsolódnak be a történetekbe. Szívesen teljesítem óhajukat. Már ők maguk is próbálkoznak.

Gyakorló feledatok a téli szünetre: Kaptak feladatlapokat olvasás, másolás és matematika gyakorlására. Ábécés TK-be tettem bele mindenkinek. Kérem okosan beosztani. Ne egy-két nap alatt csinálják meg, ne a szünet elején rögtön és ne a legvégén. Egyik sem lenne nagy haszna. Most pihenjen meg a gyerek. Elfáradtak.  Merüljön el a várakozás örömébe. Élje meg a karácsonyt megpihenve, boldogságban. Szilveszter előtt és után már apránként beosztva javaslom a gyakorolgatást. A másolást a kicsi egeres füzetbe másolják, az az írás füzet. Aki még többet szeretne gyakorolni olvasást, írást, akkor ott az Ábécéskönyv, lehet visszafelé másoltatni, olvastatni.

Kérem, a szünetben tegyenek rendet a feladatlapok körül, a feladatlap tartóból ki lehet rakni a lapokat a fiókba, ellenőrzőbe se maradjanak lapok, tolltartókat is lehet frissíteni. Nagyon szépen köszönöm.

Fenyőünnepünk csodálatosan sikerült. Testük, lelkük ünneplőbe öltözött. Délelőtt a decemberi ünnepekről, népszokásokról, hagyományokról meséltem nekik. Érdeklődve hallgatták. Mégis a legszebb pillanatok azok voltak, amikor a fa köré gyűltek. Köszönjük Kedves Szülők a támogatást, a sok finomságot, ajándékokat! Széppé varázsolták napunkat!

Áldott karácsonyt kedves családjuk körében valamint egészségben, békességben gazdag új esztendőt kívánok Önöknek!

Karácsonykor az ember mindig hisz egy kissé a csodában, nemcsak te és én, hanem az egész világ, az emberiség, amint mondják, hiszen ezért van az ünnep, mert nem lehet a csoda nélkül élni.

Márai Sándor

Tisztelettel: Bánki Melinda