Este mégis jó,....s a lényeg, hogy együtt lenni jó. Az érzelmi biztonságot gyermekeink számára a szülői szeretet, a szokások, az otthon megszokott illata és melege adja meg. Jó otthon lenni, jó az anyuval este mesét olvasni, jó az apuval sétálni a parkban, jó a testvérrel a szőnyegen játszadozni. Jó minden este ugyanazokkal a mozdulatokkal ágyba bújni, hogy aztán az esti puszi után az álomtündér birodalmába lépjenek. Ez a témánk a napokban, ehhez kapcsolódik az olvasás lecke is. József Jolántól A család c. olvasmány.

Tisztelt Szülők!

    A magyar válogatott a legutóbbi értekezésünk óta, ha borzasztó játékkal is, de begyűjtötte a pontjait, a portugálok kint nyertek Dánia ellen és ami még ennél is fontosabb szerintem elég nagy tempóban végigdolgoztuk a hetet. Ez leginkább akkor érzékelhető, ha a hiányzók feladatait gyűjtöm össze, rengeteget meg tudunk csinálni egy héten az iskolában is. Időnként elő, előbukkannak olyan új ismeretek átadása is, amelyek nem kapcsolódnak szorosan a tantervhez, de kissé érdekessé tehetik a mindennapok folyamát. A nyelvtan órán három hete a hosszú mássalhangzók elválasztásakor futottunk bele a Gizella névbe és ennek kapcsán kétszer, 15 - 20 percben foglalkoztunk a magyar történelmünk talán legjelentősebb Gizallájával, István király feleségével. Megemlítettük, hogy István pogány neve Vajk volt, innen Vajka neve, említettük, hogy István volt első királyunk, 1000 - ben koronázták királlyá, megnéztünk két rövid részletet Az István a királyból, megemlítettük, hogy István király bebalzsamozott jobbkeze ma Budapesten a Szent István Bazilikában látható, továbbá Gizella földi maradványait ma Passauban találhatóak, István és Gizella leghitelesebb portréja a koronázási palástra van ráhímezve. Passzauban három folyó folyik össze, az Inn, a Duna és az Ilz. Amit tudtunk megnéztünk az internetről is. Persze ezen új ismereteket mindenkinek más arányban sikerült elsajátítania, azért írtam le ennyire részletesen, hogy ha kedvük van kérdezzenek utána. A másik célom pedig az volt, hogy amíg a gyerekeket én tanítom, elkezdjek egyfajta időegyenes fogalmát a tanulóknál kialakítanom. Ez arra lesz jó, hogy aki erre fogékony elképzelése legyen arról, hogy sorrendben volt egy honfoglalás, a királyság kialakulása istvánnal, István 1038 -as halála, Mátyás kora, 1490 -es halála, 150 év török idők, Habsburg uralom, Szabadságharc 1848. márc. 15. és a XX. század. Biztos több tanuló van, ha megkérdik tőle, hogy mi történt az iskolában? - Semmi válasz hangzik el, de ha a szülők kissé részleteiben is ismerik pld. a fent említetteket sok mindent visszakaphatnak a gyerekekről. Minden egyes elmondása az ismereteknek egy újabb megerősítése.