Tisztelt szülők!

    Gyorsan rohannak a napok, hetek. Sokszor nem is érzékeljük ezt a gyorsaságot, mert annyira belefeledkezünk a feladatainkba.
    Az elmúlt időszakban rengeteg minden történt a mi kis osztályközösségünkben. A bizonyítványosztás és a farsangi mulatság után rögtön elkezdődött a felkészülés a szavalóverseny iskolai fordulójára, amely február elején került megrendezésre. Osztályunkat hat tanuló képviselte (Czajlik Kende, Hodosi Virág Tünde, Gajdosik Rita, Domonkos Éda, Hegedűs Réka, Vízy Dóra). Idén egyik tanulónak sem sikerült továbbjutni a következő fordulóba.

Tisztelt Szülők!

    Március 16-án reggel, ünnepi műsor keretén belül felelevenítettük a márciusi forradalom eseményeit. Versekkel, dalokkal emlékeztünk a forradalom hőseire. Elhangzott Petőfi Sándor Nemzeti dala is, amelyet osztályunkból Kelemen Lacika szavalt el a közönségnek. Nagy tapssal jutalmaztuk az alsó tagozatosok előadását!
    Szintén ezen a napon részt vettünk a Pitagoriász matematikai verseny járási fordulóján, ahová osztályunkból négyen is eljutottak. A járási forduló eredményes megoldójának Mészáros Eriknek ezúton is gratulálunk!

Kedves Szülők!

    A hét első munkanapján osztályunk a többi alsó tagozatossal együtt a 2. órán emlékezett meg nemzeti ünnepünkről, az 1848/49-es magyar szabadságharcról. Saját készítésű zászlóval, kokárdával, tulipánnal vonultunk le az aulába, ahol az ünnepi műsor zajlott.

Tisztelt Szülők!

    Hétfőn az 1848-as magyar szabadságharcra emlékeztünk az iskola aulájában. Ünneppel kezdtük ezt a hetet. A jövő hetet pedig egy ünneppel zárjuk. Pedagógusnap lesz egy hét múlva, ezért pénteken a városi pedagógusnapi ünnepség miatt szünetel a tanítás. Majd április elején a húsvéti ünnepek várnak ránk. Mégis az a legnagyobb örömünk, hogy sokat süt a nap. Jobb a kedvünk, legalábbis nekem biztosan.
    Na, nézzük a heti tevékenységünket:
    Szlovák nyelv: Nagyon sokat dolgoztak, sokat tanultak és sokat tudtak. Na lúke c. olvasmány olvasását még a hét elején feleltettem. Csodásan ment mindenkinek. Képek segítségével tanultuk az olvasmány szövegét. Péntekre mindenki lefelelt, fejből tudták az egész olvasmányt!!!!! Mindenki képes volt megtanulni! S még emellett a füzetben található rajzaik segítségével összefüggő szöveget tanultak meg a tavaszról: Zajačik sladko spinkal. Ráno sa zobudil. Bola jar. Stromy pučia a kvitnú. Kvitnú snežienky, fialky, tulipány a narcisy. Slniečko teplejšie hreje. Roztápa sa sneh/snehuliak. Zajac má rád mrkvu. Vtáčiky veselo spievajú. Ezt is mindenki megtanulta. Csak kitűnő osztályzatokat adtam. Másolásra is kaptak jegyet /Krtko/. Pénteken már a jövő hétre gyakoroltunk: főleg helyesírási gyakorlatokat, számjegyek írásást, zöldségek, virágok, állatok megnevezését. Lásd a feladatlapokon. Ilyesmi feladatokat fognak majd megoldani egyedul is.

Február 20-án Horváth Jázmin, Beke Antónia (7.B) és Méhes Rebeka Linda (7.A) iskolánkat Curie Környezetvédelmi Emlékversenyen képviselte Pápán. Miután a 3 fordulóból álló levelező versenyen továbbjutottak, a pápai területi döntőn vehettek részt, ahol a 4. helyezést szerezték meg. Ezzel a szép eredménnyel továbbjutottak az országos döntőre, Szolnokra. Nagyon büszkék vagyunk rájuk, és köszönjük nekik a szorgalmas munkát!

György Judit tanító néni

Tisztelt Szülők!

    Egy energikus hét telt el számunkra. Új élményekkel, tudással gazdagodtunk. Csütörtökön a helyi rendőrség preventív előadásán vettünk részt, ahol a gyerekek nagyon jól érezték magukat, aktívan bekapcsolódtak a beszélgetésbe. Véleményüket osztották, miért kell nemet mondatni a káros szenvedélyeknek. Az előadáson az alkohol, dohányzás és drogfogyasztás veszélyeiről, mellőzéséről és fogyasztásának következményeiről volt szó. Tanulságos nap volt!
    Irodalomból a hétfői délutánon megnéztük az István, a király c. rockoperát. Nagy érdeklődéssel vannak a történelem iránt és figyelemmel hallgatják végig a magyar uralkodókról, királyokról, török-magyar csatákról szóló beszámolókat, prezentációkat. A Hunyadi család életét, sorsát ismerték meg a pénteki nap folyamán, jövő héten Mátyás király életével, uralkodásával és az őt érintő mondákkal fogunk megismerkedni. A füzetből folyamatosan ismételhetik a mesével, mondával kapcsolatos tudnivalókat, mert szóbeli feleltetésnél ismétlő kérdéseket is kapnak.

Tisztelt Szülők!

    Ezen a héten matematikából tovább gyakoroltuk az írásbani összeadást és kivonást. A jövő héten ezzel kapcsolatos írásbeli feleltetések lesznek, azt szeretném megtudni, hogy a tanuók milyen mértékben, alapossággal sajátították el az új ismereteket, ha egyeseknél korrekcióra van szükség, melyek azok az esetek. Hétfőn kerül megrendezésre a Pitagórasz matematikai verseny járási fordulója, ahol az osztályunkat Zsolti és Barnabás képviseli. Nagy reményeim vannak őket illetőleg, mert felkészülendő a versenyre 6 évre visszamenőleg megoldották a járási versenyfeladatokat és nagyon jó teljesítményeket nyújtottak. Abban biztos vagyok, hogy sikeresen fogják képviselni az iskolánkat. Ehhez azt tennén hozzá, hogy azon tanulók, akik szintén sikeresek voltak az iskolai fordulón, ők is megérdemelték volna, hogy a járási versenyen részt vegyenek, de a verseny szervezői nem engedtek az iskolánkból több, mint 7 tanulót. Nekem erről az a véleményem, hogy inkább örülni kellett volna, hogy van olyan iskola, ahol az első fordulóban akad 17 eredményes résztvevő, mindegyiknek ott lett volna a helye. Ahogy azt már írtam is, Zsolti és Barni hétfőn reggel 8 órakor indulnak Bugár tanító nénivel az iskolából.

Kedves Szülők!

    Néhányan jelezték, hogy hiányzik a heti beszámoló, s jobb volt a régi változat. Az igényeket figyelembe véve visszatérek a megszokott heti értékeléshez. Az üzenőfüzetben ezután is szándékozom a házi feladatot feltüntetni, de vannak kivételes napok, események, amilyen a tegnapi is volt, így csak a táblára került fel, illetve a régi módon osztom meg Önökkel. Megértésüket köszönöm!

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM:
    A tavaszi szünet előtt ismerkedtünk meg az első kétjegyű mássalhangzóval. A szakterminológiát, kétjegyű mássalhangzó, használom, néha „sziámi” betűként emlegetem, mivel ők összenőttek, elválaszthatatlanok. :-)
    E héten folytattuk a kétjegyű mássalhangzók tanulását a soron következőkkel: gy, GY, zs, ZS. A hét első felében átvett „gy” betű könnyebbnek bizonyult. A„zs” betű kihívás különösen a téri tájékozódásban bizonytalan gyerekek számára, ha felcseréli az olvasás irányát a „zs” helyett „sz” betűt olvas. Részükre és a többiek részére kérek türelmet Önöktől is. Látszik, milyen kemény munkát végeznek a gyerekek, csupán néhány új betű van hátra, s valamennyi betűt átvettünk, megtanulták írni, olvasni. Rendszeresen ellenőrzöm egyénileg az olvasást, hogy tisztában legyek a haladás mértékéről, s ha úgy látom, fennakadás tapasztalható, megbeszéljem Önökkel, keressünk megoldást milyen módon segítsük a gyerekeket. Az írásról, az írott betűk ismeretéről a tollbamondás ad képet. A tegnap írttal elégedett vagyok. Az osztályban mindenki helyesen írta le a diktált betűket. A tollbamondás során elkövetett hibák számát a kihagyott betűk, az „elfelejtett” ékezetek jellemezték. Két tanuló kivételével mindenki egyest kapott, számos hibátlan megoldás született.