Tisztelt Szülők!

    Melinda tanító néni betegsége miatt a héten én voltam a gyerekekkel. Teljes erőmmel azon voltam, hogy zökkenőmentesen haladjunk teendőinkkel. Ismét egy rövidebb, de eseménydús hetet tudhatunk magunk mögött. Kedden osztályunk négy tanulója (Varga Dávid, Farkas Bence, Nagy Levente és Sztranyovszky Lara Zoe ) vett részt a járási kidobóversenyen Csilizradványon, melyen 3. helyezést értek el. Gratulálunk Nekik!

Tisztelt Szülők!

     1989 novemberében bársonyos forradalommal kezdetét vette egy új időszak az itt élő emberek számára. Ma emlékezünk és ünnepelünk… ki így, ki úgy. Iskolás gyerekeknek ez szabadnapot jelent, s ez ismét magával hozta az iskolai hetünk megrövidülését. Két péntekünk is szabad lesz, így sűrűsödnek a tennivalók előttünk. Igyekszünk minden versenyre és programra maximálisan felkészülni: kidobó, pitagorasz, hétmérföldes meseverseny, szavalóverseny, Mikulás, karácsonyi műsor, ajándékok készítése, s természetesen a napi tananyag elsajátítása. A gyerekek teljes erőbedobással dolgoznak. Lelkesek és kitartóak.

Tisztelt Szülők!

    Nagyon intenzív napokat tudhatunk magunk mögött. Megpróbálom megfelelő tempóban venni a tananyagot, miközben szeretnék elegendő időt hagyni a begyakorlásra is. Magyar nyelvből átvettünk egy újabb magánhangzót az á -t. Mindenkit lefeleltettem a 41. oldalon az ötös feladatból. Két kivétellel mindenki egy, vagy két oroszlánt kapott. Aki pandát kapott, az többet hibázott, vagy nehézkesebben haladt a feladattal. Most, hogy egy kicsit több a szabadnap, felértékelődik az otthoni gyakorlás. Szlovák nyelvből is annyit feleltetem a tanulókat, amennyire csak az időmből telik. Szeretnék a begyakorolt feladatlapokból mindenkit leellenőrizni. Szerencsére a gyerekek mindegyike meg akarja mutatni tudományát. A Kde je moja mačka c. versikéből már mindenki lefelelt, de a Kde je môj tefefón kezdetű feladatlapból még csak páran. Pedig már gyakoroltuk a következőt, amit a tanulók hazavittek, de itt is letölthető. Mi így gyakoroltuk: Mám detskú izbu. ( a lap tetején ezt a mondatot jelenti ) V detskej izbe je strúhadlo. V detskej izbe je váza. Taška, bábika, lopta, pulóver. Aurelova lopta je farebná. Aurelova taška je žltá. Aurelova váza je modrá. Aurelova bábika je červená. A Slávkaról pedig a ten, tá, to mutatószavakkal gyakoroltuk felsorolni a szavakat. Ten slimák, ten strom stb . Elkezdtünk gyakorolni egy versikét is: Jeden, dva, tri, štyri päť, spočítal som všetko hneď. Päť prštekov na ruke, päť kvietočkov na lúke. Päť gulôčok v jednej jamke, utekajme k svojej mamke. Jeden, dva, tri, štyri päť, už to vieme naspamäť. Ezt a verset még nagyon keveset gyakoroltuk két napon keresztül. Kérem ne nyaggassák sokat vele a gyerekeket. Ahogy az előző versek esetében is, ha majd fogják tudni kikérdezem őket. Lehetőleg mindenkit akkor, amikor már megy neki. Nagyon nem akarom, hogy kínlódás legyen a gyerekek számára a szlováktanulás.

Tisztelt Szülők!

    Iskolai tanév negyedéhez értünk. A tanulmányi könyvecskék tartalmából is kiszűrhető, hogy vészhelyzetről senkinél nincs szó. December elején számolhatnak szülői értekezlettel. A pontos időpontról időben értesítem Önöket.
    Magyar nyelv: A tulajdonnevekkel foglalkoztunk. Új tananyagot veszünk, leginkább az új tudnivalókra majd azok gyakorlására összpontosítunk. Olvasásból a tankönyvünk olvasmányait leginkább csak megbeszéltük. Helyette több szövegértéses munkalapon dolgoztunk lényegkiemelést gyakorolva.

Tisztelt Szülők!

    Ezen a héten is nagyon fontos események törtlntek az osztályunkban. Matematikából megtanultuk írni nullától ötig a számokat. Utána pedig áttértünk a megtanult számok bontására. Ez nagyon fontos lesz, hogy a tanulók tudjanak majd összeadni és kivonni húszas számkörben tízes átlépéssel. Úgy tapasztalom, megy a gyerekeknek. Magyar nyelvből pedig átvettünk újabb három betűt. Mindenkit lefeleltettem a 39/7 -es gyakorlatból. A legügyesebbek kettő oroszlánt kaptak. Akiknek többé - kevésbé szintén megy az összeolvasás, kisebb hibákkal, ők is megkapták az oroszlánt. Akik pandát kaptak, őket még hétfőn lefeleltetem. Elkeseredésre senkinek semmi oka, most az a legfontosabb, hogy az összes átvett betűt biztonsággal ismerjék és legalább két betűt tudjanak összeolvasni. Készítettem kézzel egy gyakorlatsort, amihez hasonlón gyakorolhatnak összeolvasni azok, akik nem kaptak oroszlánt. Célszerű géppel megírt elég nagyméretű változatban elkészíteni. Mi naponta egyszer - kétszer ilyenen is tanulunk, amit két részben a táblára írok fel. Ez itt letölthető. Ha ezeket a kétbetűs szótagokat el tudják olvasni, akkor előbb - utóbb beindul náluk is a gyorsabb összeolvasás. A szótagokat oszloponként olvassák.

Tisztelt Szülők!

    Rövid hét volt, de osztályzatokat bőven vittek haza. Csak szlovák nyelvből naponta számon kértem őket. Csupa nyulas történetünk volt. Olvastak, fordítottak, kérdésekre válaszoltak. Leszögezhetem, hogy figyelnek az órákon, s többségében tökéletesen fel is készülnek. Pénteken a begyakorolt kérdések helyett más kérdésekkel is megleptem őket. Nagyon ügyesen értelmezték őket. Szókincsüket felhasználva bátran és okosan válaszolgattak.

Tisztelt Szülők!

    Egy újabb háromnapos hét van mögöttünk. Nem túl könnyű a gyerekeket ilyen szétszabdalt hetekben igazán hatékony munkára fogni, de minden igyekezetemmel azon vagyok, hogy minél jobban haladjunk a munkánkkal. Átvettünk egy újabb mássalhangzót, az l -t. Amennyit csak tudtam, olvastunk. Mindenkit végigolvastattam önállóan a 35. old. 6. gyakorlatából és majd mindenki kapott egy, vagy két oroszlánt. Ez azt jelentette náluk, hogy összetudták olvasni a 2 - 3 betűből álló szótagokat. Aki nem kapott, biztos vagyok benne, hogy ők a hétvégi otthoni rásegítés után hétfőn megkapják az oroszlánt. A tanulók, kivétel nélkül, gyakorolhatják a 35/6., 7., 8. gyakorlatokat. Ez azt jelenti, hogy a 6. gyakorlatban olvashatják a szavakat, a 7. gyakorlatban kapnak segítséget, hiszen le is rajzolták a szó jelentését, a 8. gyakorlatban pedig gyakorolhatják olvasni az egyes képek alatt mind a három lehetőséget, köztük az lesz a legegyszerübb, amelyiket alá is húzták.

Tisztelt Szülők!

    A mondanivalóm elejére az kívánkozik, hogy nyolc iskolában töltött napja gyakoroljuk a betűk összeolvasását. Ezért nem aggasztó, ha valamelyik tanulónak még nem megy rutinszerűen. Mindenkit lefeleltettem a 33. oldalon lévő 6. gyakorlatból. Azoknak, akik nagyon jól olvastak két oroszlánt adtam. Ők a harmadik és negyedik oszlopot, a kétszótagú szavakat képesek egyben kiolvasni. Akik egy oroszlánt kaptak, ők megfelelő biztonsággal, kevés bizonytalansággal olvasták a gyakorlatot. Akik nem kaptak oroszlánt, ők öten voltak, nem alakult ki, hogy kell összeolvasni két betűt elég gyorsan és pontosan, mikor kell az első betűt elsőnek ejteni. Az is lehet, hogy mire visszatérünk az iskolába, az otthoni megerősítés hatására ez megváltozik.