Tisztelt Szülők!

    A múlt héten tollbamondást írtunk. Az egyik már olvasott szöveg, A paca elejét választottam a gyerekeknek. Ezt írták: " Egyik nap új tanító néni jött az osztályunkba. Hallottuk, hogy a miénk beteg, és pár hétig hiányzik majd. Nagyon sajnáltuk őt, és ezért csúnyán fogadtuk az új tanító nénit. Lármáztunk, rendetlenkedtünk. Ő ránk nézett szigorúan, egy csepp mosoly sem maradt az arcán. Elcsendesedünk, de nagyon bánatosak voltunk. " Megbeszéltük, hogy a tanító nénit külön írjuk, a mondatközi vesszőket jeleztem, ezek különben sem számítanak hibának és ha több ugyan olyan hibát vétett valaki, azt csak egy hibának vettem. Az osztályzat négy hibánként romlott. 13 egyes, 7 kettes lett. Nyelvtanból az elválasztást felyezzük be, olvasásból az olvasókönyvben mentünk tovább, fogalmazásból pedig fogalmazást előkészítő gyakorlatokkal.
    Képzőművészeten kutyát készítettünk, az ügyesebbek egyeseket kaptak az alkotásaikra. Az etikai nevelésen a már Tücsökből megismert, Mátyás királyos mese egy másik verziójával foglalkoztunk. Informatikából a PC Petis gyakorlatainkon túl, elkezdtünk a szövegszerkesztő programmal dolgozni. Gyakoroltuk belépni a programba, a billentyűzeten ismert betűkkel szavakat írni, kijelölni a kívánt szövegrészt, a bejelölt részt a delete gombbal kitörölni, a backspace gombbal jelenként törölni, egyesével és folyamatosan használni a nagybetűket. Természetismereten a víz körforgásáról tanultak a tanulók.
    Matematikából mindenki lefelelt írásban. Még mindig összeadásból és kivonásból szásas számkörben. Az írásbelire összesen 43 pontot lehetett szerezni. Pontozás a következő volt: 43 - 39 egyes, 38 - 30 kettes. 11 egyes és 13 kettes született. Ma, pénteken az írásbeli feleleteket kiosztottam a gyerekeknek, hogy otthon megmutathassák. Az eredmény nem rossz, de töröm a fejem, hogy egyes indokolatlan egyéni gyengébb teljesítményeket hogyan fogok korrigálni. A jövő héten a szorzást mérem majd.
    Szlovákból több minden mellett, a csak alanyt és állítmányt tartalmazó mondatok bővítésével foglalkoztunk, adott szavakból mondatokká alkotását gyakoroltuk, egy feladatlapon 24 tulajdonságot kezdtünk gyakorolni, / sýty, zlostný, pyšný, zvorilý..... / de ez még nincs átgyakorolva. Három feladatlapot így gyakoroltuk. Első, amelyen a múlt heti képek vannak, de szöveg nélkül és alattuk rajzok. Viem kresliť, viem plávať, viem jazdiť na koni, neviem tancovať, viem počítať, viem sa korčuľovať, viem sa bicyklovať, neviem hrať na klavíri. / Mindenki a saját tudása szerint mondja. / Alatta: Prosím si kilo chleba, liter mlieka, pohár smotany, žuvačku, višňový jogurt, mliečnu čokoládu a štyri krémeše. A másik feladatlapon gyakoroltunk olvasni minél folyékonyabban és minél pontosabban lefordítani két rövid olvasmányt, az egyik V obchode s potravinami, a másik V cukrárni. A harmadik feladatlapon a väčší, väčšia, väčšie, menší, menšia, menšie mellékneveket kell beírni a megfelelő helyekre és a 6 mondatot leírni a füzetükbe.
    Ma, pénteken az alsó tagozatosok egy madarakkal foglalkozó előadáson vettek részt. Beszéltünk a madarak jelentőségéről, sokszínűségéről, felosztásukról stb. Nagyon jól lehetett demonstrálni jópár kitömött egyeddel a mondandónkat. Remélem a gyerekek új ismeretekkel és élményekkel gazdagodtak. A harmadikosoknál és a negyedikeseknél már elhangzott az ornitológus és oológia kifejezés is. Az iskolánk honlapján több képet is találnak.
A jövő héten még egy jót tanulunk és utána kezdődik a már múlt héten is jelzett hoszabb szünet. Kérem ne feledkezzenek meg a jövő heti papírgyűjtésről sem, mi mindig nagyon jól szoktunk teljesíteni, ezzel gazdagítva az osztálypénztárunkat.

Házi feladat:
olvasás: Maradt a Vicces ez a Zsuzsi.
matematika: Feladatlapon, itt is letölthető.
nyelvtan: MF 10/ 2a, 3.,
szlovák nyelv: Gyakorolhatják a fent említett 2 feladatlapot és írják le a 6 mondatot.

Tisztelettel, M. P.