Tisztelt Szülők!

    Ezen a héten a 23 tanuló csak 5 órát hiányzott összesen, ami remek teljesítmény. Biztosan Önök is tapasztalták, hogy hiányzás esetén nem kis munkába telik pótolni az iskolában elvégzetteket, ezért a legjobb megoldás, ha a tanuló jelen van az órákon. Természetesen betegség esetén otthon a helye a gyerekeknek.

    Matematikából feleltek a tanulók összeadásból és kivonásból. A feladatok közt volt minden típusú, melyek az első évfolyamban a lényeg volt, az egyszerűbbtől a nehezebb felé. A tanulók nagyon jól tejesítettek, az összeadás felmérő eredményei, hogy húszan megírták a felmérőt hibátlanul és háromnak volt egy hibája, mindenkié egyes lett. A kivonásos felmérőt 21 - en írták meg egyesre és ketten kettesre. Ezek az eredmények egyrészt nagyon jók, másrészt tudni kell, hogy ez a törzsanyag felmérése volt, általános képességű tanulókra kalibrálva, hogy tudjam, hogy numerikus számolás terén roboghatunk tovább a százas számkörben. Ezt tesszük is. A kijavított felmérőket odaadtam a tanulóknak, hogy Önök is megnézhessék. A jövő héten újabb feleltetések várhatóak, egyrészt szöveges és logikai feladatokból, másrészt mértékegységekből, amelyről a múlt héten eleget írtam.
    Magyar nyelvből a tanulók olvasásból nagyon heptikus teljesítményt nyújtanak. ( Én, ha a tanulók teljesítményéről véleményt mondok, kérem higgyék el, hogy mindig először a magam teljesítményére gondolok, pld., hogy mit szúrtam el, hogy szerdán a felelők zöme képességei alatt teljesített. ) Olvasásból annyit ellenőrzök, amennyit csak bírok. Annamáriával is naponta pontosítjuk, hogy mire hagyjon több időt délután. Péntekre megint felerősödött a teljesítmény. Miután átismételtük a magánhangzók, mássalhangzók írását, rövidségük, hosszúságuk helyesírását, írtunk egy tollbamondást, egyelőre csak szavakból. Ezt 15 -en írták meg egyesre. Ezt a tollbamondást lapra írták a gyerekek, kijavítva visszakapták, hogy Önök is megnézhessék.
    Szlovák nyelvből mindkét csoport megtanult egy versikét. Osa. Bezočivá malá osa odletela z môjho nosa do knižnice. A už sedí dakde v kúte abecedy. Prehltla r, je z nej rosa. Prehltla k, je z nej kosa. Prehltla b, je z nej bosá. To len preto, že tá osa odletela z môjho nosa. A verset többször lefordítottuk, remélem mindenki minél pontosabban érti. Újra megemlítem, hogy verseket nem gyerekkínzás céljából a szlovák nyelv megútáltatása miatt tanítunk, hanem hogy a tanulók szókincse bővüljön, kiejtésük jobb legyen. Nem kell hétfőre tudni, mindenki akkor fog belőle egyest kaphi, ha majd tudja. Átismételtük a csibés mesénket is, több minden mellett. Gyakoroltunk két feladatlapot is. 1. feladatlap. Mám ťažkú tašku, ťažkú chladničku, ľahké pero, ľahkú gumu, dlhé pravítko, dlhý nôž, krátku ceruzku, čisté tričko, čistý pulóver, čisté tričko, čisté ucho, špinavé ponožky, špinavé papuče, špinavé rukavice, špinavý klobúk, špinavý bicykel. 2. feladatlap. Mám zaujímavú knihu, pohodlné auto, pohodlnú chatu. Kačica vytiahla kuriatko na breh a povedala, keď nevieš plávať, nechoď do vody bez gumeného nafukovacieho kolesa. Ezek a gyakorlatok nem könnyűek, kérem nem agyonkínozni a gyerekeket. Nekem nagy segítség, ha otthon egyénileg ráerősítenek az iskolai munkára.
Ezeket a feladatlapokat vitték haza, de itt is letölthető: 1. feladatlap, 2. feladatlap.
Csütörtökön egy nagyon jó előadáson vettünk részt az aulánkban, a mellékelt képek ennek a hangulatát idézik vissza.

Házi feladat:
Matematika: kék, 28/2., 3.
nyelvtan - írás: 19/ 5. a, b. másolás
olvasás: Itt van az ősz, itt van újra
szlovák nyelv: Gyakorolhatják a fent említett verset, feladatlapokat

Tisztelettel, M. P.