Tisztelt Szülők!
Eltelt egy hónap az iskolapadban. Kis elsőseink már valódi iskolások. Megszokták az iskola menetét, otthonosan mozognak az épületben, tudják kötelességüket, viselkedésük napról-napra halad kiváló felé. Az idő nekünk dolgozik, hisz még nagyon elején vagyunk a kisiskolás éveknek. Idővel kialakul a saját tanulási ritmusuk, érdeklődésük, feladattudatuk. Ebben a szülő azzal segít, ha a gyerek rakodik a táskájába, természetesen a szülő felügyeletével. Továbbá ő rakodik ki iskolában a padjára, felöltözik egyedül, beköti a cipőjét, megkeresi a dolgait, rendet rak maga után. Tudom, nehéz kivárni. Mi szeretjük a gyerekeinket, tehát szeretettel tesszük meg nekik. Mégis inkább hagyjuk, hogy ő tegye! Higgyék el, sok haszna lesz ennek később! Fontos a mindennapos kötetlen játék, ugráljanak, másszanak és szaladgáljanak a szabadban /akár iskola után fél órácskát, míg nincs sötét/ - fejleszti az olvasást.
Csütörtökön napköziben egy órát kinn töltöttünk. Ugrálóiskolát is játszottunk, élveztük a napot. Utána könnyebben ment a délutáni foglalkozás. Igaz három nap ebéd után tornázunk a tornateremben, szűkös az idő a kinti játékra is, de a 15-20 perces mozgásfejlesztés után legalább 20 percet labdajátékokkal, közös csoportos játékokkal töltünk. Mozgás mellett fontos a finommotorika fejlesztése az írás tanuláshoz. Ezért benn gyurmázzanak, tépkedjenek, gyöngyöt fűzzenek! Ezzel többet fejlesztenek, mint gondolnák. Nekem meg segítség. Az esti mese olvasása a legszebb élmény a gyerekeknek. Bárcsak látnák a gyerekek szemét, amikor erről mesélnek! Tegyék minden este! Megéri.
Harmadik hete végezzük a mozgásterápiás gyakorlatainkat. Nagyon szépen fejlődnek. Befejeződött a DIFER vizsgálat az osztályban. Minden kedves szülőnek egyénenként elmondom a mérés eredményeit és személyes észrevételeimet az egy hónap alatt. Fogadóórák: kedd 14.00 – 15.00, szerda 13.30-14.30. Kérem, jelezzék mikor jönnének!
Elkezdtük a hangoztatást:Már nem csak letapsoljuk, ill. eltördeljük a szavakat, hanem korongokkal jelöljük hány és milyen hangot hallunk minden szótagban. Nagyon fontos dolog ez. Ez az alapja az írás-olvasás tanításnak. Dolgoztunk a tankönyvben és feladatlapon is. Szlovák barátunk Ervín is feleltetésre került, egész ügyesek voltak. Cselekvéseinket bővítjük, pl. Idem do školy. Čítam knihu. Sedím na stoličke. V noci spím......Új bohócot kezdtünk Igornak hívják. Írásban a hegyes fordulatot gyakoroltuk, gyakoroltuk, aztán csütörtökön az iskolában jegyre megírták. Nem akartam hétvégére, mert három napi gyakorlás erre a betűelemre elégséges kellett ,hogy legyen. Sikerült is nekik egész helyesen. Jövő héten a „szilva” lesz igazán izgalmas, nehéz kihívás. Matematikából már begyakorolt feladatlapot kaptak, hogy egyeseket szerezhessenek. Kettő egyest lehetett bezsebelni. Voltak ügyesek, akiknek sikerült. Olyanok is, akiknek nem. Nem baj. Majd legközelebb.
Pénteken mesedélelőtt volt. Egy kicsit versenyeztünk. Bátortalan kis manók voltak. Küzdőszellemet még fel kell bennük szítanom….A héten mesét is eljátszottunk . Nagyon tudják a Róka és a macska mesét. Vannak köztük igazi színészpalánták. Néztünk Micimackót, Hófehérkét…..szóval jó hetünk volt.
Papírgyujtés: okt.3-6.
Hétvégi feladatok: írásfüzet 22.oldal első 4 sora megírni + MAT feladatlap.
Kellemes hétvégét kívánok!
Tisztelettel: Bánki Melinda
