Tisztelt Szülők!

    A cím utalhatna CR -7 , vagy a Liverpool e heti teljesítményére is, de ez esetben a magyar televíziózás egyik legjobb sorozatának második évadját ajánlom figyelmükbe. Minden a múlt hétre tervezett írásbeli feleletet sikerült teljesítenünk. Kettőt közülük ki is osztottam, a szlovák diktátot, ( 11 egyes született ) és a természetismeretet. A tollbamondást és a honismeretet a jövő héten osztom ki.

    Szlovák nyelvből a következő diktátot írták a tanulók: Lastovička si spravila pod strechou hniezdo. Raz odletela. Keď sa vrátila, našla v hniezde vrabca. Mne sa tu páči. Ja tu ostanem. Povedal vrabec. Lastovička začala kričať. Zlodej! Lastovičky z ačali zamurovávať vchod hniezda. Ujo Imro býva v horárni. Na stenách má parochy. V lese žijú srnky, jelene, diviaky, zajačiky, bažanty a muflóny.

     Magyar nyelvből a következő tollbamondást írtuk: A Duna vadul hömpölygött. Az iszapos víz sodorta az útjában álló fákat, bokrokat és telefonoszlopokat. Jancsi egy nagy fekete kutyát látott úszni, ami a kutyaólhoz volt kötve. Csónakkal bement érte. A kutya elrághatta volna a kötelet, de féltette kölykeit. A parton tűrte a simogatást, teljesen elnyúlt, elernyedt. Végül feltápászkodott. Egész testében megrázkódott. Puha nyelvével kétszer is végignyalta Jancsi arcát. A fiú először megdöbbent. Aztán felkiáltott. Micsoda kutyám van! A jövő hétre három közös írásbeli feleletet tervezek. Matematikából egyet. Ennek fő tárgya felmérni az írásbeli szorzást kétjegyű szorzóval. Egyet szlovák nyelvből a legutóbbi feladatlapjainkból összeállítva és egyet magyar nyelvtanból az igekötős igékre kiélezve.

    Matematikából ezen a héten belekezdtünk szorozni írásban kétjegyű szorzóval. Mi úgy tanuljuk, hogy először tízessel szorzunk, majd egyessel alá egy helyi értékkel jobbra tolva. Kérem ne keverjék meg a tanulókat a másik lehetőséggel, amikor először egyessel szorzunk, majd alá tízessel balra tolva egy helyi értékkel. Ugyan a mi könyvünk is bemutatja ezt a másik lehetőséget, de éppen pénteken megbeszéltem a gyerekekkel, hogy ilyen is létezik, de mi ezt nem fogjuk gyakorolni. Úgy gondolom most a begyakorlás időszakában csak az egyik lehetőséget célszerű gyakoroltatni.
    Már most jelzem, hogy április 26 -án, kedden tervezem megtartani az utolsó szülői értekezletet. A részvétellel eddig sem volt gond, de most több olyan dologgal fogunk foglalkozni, ami fontos, hogy megbeszélésre kerüljön. Legfontosabbak az erdei iskola és a tanulók minél sikeresebb felmenetele a felső tagozatra.

Házi feladat:
matematika : S : 56. old. 3. gyak., L : 74. old. 4. gyak.
olvasás: A tanulók választhatnak. A Tücsökből vagy begyakorolják a 16. oldalon a virágos huncutságokat és a 22. oldalon a gesztenyés sütit, vagy a 28. - 29. oldalon a Madárka és Rózsika c. olvasmányt. Továbbá a tanulók oldják meg a 10. oldalon lévő feladatokat, melyek az értő olvasás felmérésére szolgál.
szlovák nyelv: Minél folyékonyabban olvasni és minél pontosabban lefordítani a Futbal és Milá Erika c. olvasmányokat. Másik feladat, szétnyírni a sportos képeket, beragasztani a füzetbe és melléírni a megfelelő mondatokat. Ezeket a feladatlapokat a tanulók megkapták, de itt is letölthetőek. 1. feladatlap. 2. feladatlap.

Tisztelettel: M.P.