Tisztelt Szülők!

    Lezajlott a Pitagorasz matematikai verseny iskolai fordulója. Az osztályunkat 13 tanuló képviselte. Amint azt már írtam, ehhez az kellett, hogy a felkészítő folyamatban, azon megmérettetéseken is, amit a tanulók az iskolában írtak, jó eredményeket érjenek el az ilyen típusú feladatokban. A 13 tanulóból heten lettek sikeresek, tehát a 15 példából legalább tízet megoldottak és ebben az esetben minden megspórolt 4 percre is kaptak pontokat. Ez egy osztályból igen nagy szám. Ráadásul még négyen oldottak meg 9 példát, ami azt jelenti, hogy a sikeresség kapujában kopogtattak, csak egy kicsi hiányzott nekik. Nagyon elégedett vagyok a tanulóink teljesítményével, leginkább azért is, mert tudom, hogy a versenyen nem szerepeltek is mit tudnak. A mi iskolánkban nagyon sok egy évfolyamban az igen ügyes és még ügyesebb tanuló. A Pitagorasz verseny járási fordulójára pedig az egyes iskolákról a részvétel limitált. Ezért fordulhat elő, hogy míg más iskolából biztos továbbjutó lenne egy 19 pontos teljesítmény, nálunk ez kevés.
    Ezen a héten feleltettem a gyerekeket matematikából, honismeretből, tollbamondást írtunk. Ezzel meg is van a hétvégére a házi feladatom, mindezt kijavítani. Reményein szerint a gyerekek hétfőn egy rahedli jeggyel mennek haza. Geometriából elkezdtünk köröket szerkeszteni. Azt látniuk kellet volna! Egy kis időre mintha első osztályba csöppentem volna. A legkülönfélébb testhelyzetekben bűvölték a körzőjeiket, hogy némi eredményt elérjenek. A csúcs az volt, amikor az egyik a lapot pörgette a körző alatt. Otthon is lehet gyakorolni a kör szerkesztését, ami mindig azzal kezdődjön, hogy szabad kézzel felveszik a kör középpontját. Akik tőlem kértek körzőt, már majdnem mindenkinek tudtam venni, de még kettő mindig hiányzik.
    Szlovák nyelvből összefoglaltuk az utóbbi olvasmányainkat. A rajzos feladatlapjaikról így gyakoroltuk: " Kto chce byť zdravý, musí veľa športovať. Mám rád futbal. Dávid je brankár. Dobre chráni našu bránku. Norby je obranca. Je rodený futbalista. Bence je útočník. Je veľmi rýchli a pozorný. Pán učiteľ je rozhodca. Norbi je veľmi vysoký, vyzerá na šiestaka. Takéto veľké auto som ešte v živote nevidel. Takýto veľký televízor som ešte v živote nevidel. Takýto pekný film som ešte v živote nevidel. Norbi je vysokej postavy. Ákos je nízkej postavy. Balu je silnej postavy. Leia je štíhlej postavy. Természetesen ha a tanuló mást rajzolt le, akkor mást mondhat, a lányok nőnemben és ha valakiről magáról szól a kép, akkor az első szám egyes személyt használja.
    A jövő héten tervezem feleltetni a tanulókat matematikából az ilyen típusú feladatokból: 7985 - ( 2563 + 1986 ) . Ez egy rövid felelés lesz, kb 15 percük lesz 4 ilyen példára, amivel azt akarom még megállapítani, hogy mennyire készség már náluk az írásbeli összeadás és kivonás és a műveletek sorrendje.
    Természetismeretből is elég érdekes dolgokat tanulunk. A tárgyi tudásukat fejlesztendő, szinte mindegyik órára jut pár szó, ami eddig a tanulóknak kevésbé ismert lehetett. Pld. áramvonalas, kompenzálni, harántcsíkolt és sima izmok. Ezeket próbálom többször felhozni más tanórákon is, vagy pld az áramvonalas kifejezést több példán elmélyíteni.

Házi feladat:
olvasás : Ludas Matyi Ez egy nagyon hosszú olvasmány, ezért is hagytam hétvégére.
írás : Az olvasás füzetbe leírt négy kérdésre írásban, lehetőleg minél kifejezőbben válaszoljanak.
matematika: Lejegyezve a füzetbe.
szlovák nyelv: Gyakorolhatják a fent említett feladatlapot.

Tisztelettel : M. P.