Tisztelt Szülők!
Matematikából mind aritmetikából, mind geometriából szépen haladunk. A számok képzésének a gyakorlásával lezártuk a bevezetést a 10 000 -es számkörbe. Jelenleg nagyon röviden foglalkozunk két kiegészítő tananyaggal, a római számokkal és a negatív számokkal. A negatív számokkal való számolás negyedikben nem lesz értékelve és jobb, ha a tanulók már most is találkoznak velük. Tapasztalatom szerint megy nekik. Hétfőn írnak a tanulók egy írásbeli feleletet. Ennek tárgya a kerekítés és számok képzése. A házi feladat fele feladatlapon van, ezt azért írtam, hog y hasonlóra számíthatnak a tanulók hétfőn.Itt is letölthető. Geometriából megtanultuk a négyzet kerületének a kiszámítását. Ezt fogja követni a négyzet területe, majd ugyanez a téglalappal.
Szlovák nyelvből a Danka a Janka c. olv. fordításából, olvasásából és tartalmából 5 tanulót kivéve mindenki lefelelt. Ők öten hétfőn felelnek. Több minden mellett egy új feladatlappal foglalkoztunk, amit a tanulók ma ( pénteken ) két oldalon kaptak meg. Szerdától gyakoroljuk így: V triede je osem detí a jeden učiteľ. V triede sú štyri lavice a osem stoličiek. Pán učiteľ vysvetľuje. Miško utiera tabuľu. Ruženka odpovedá. Dušan šepká. Cecília píše. Ferko sa nudí. Iveta sa hlási. Gabriela rozpráva. Hanka upozorňuje Gabrielu. Másik feladatlap: Dvere sú zatvorené. Pri dverách je umývadlo. Pod umývadlom je k& ocirc;š. Vedľa umývadla je modrý uterák. Deti používajú tekuté mydlo. Ezt a feladatlapot eddig gyakoroltuk. Jövő héten a másik képet tovább tanuljuk. Kaptak a tanulók egy harmadik feladatlapot is, rajta három rövid párbeszéddel. Ezeket a feladatlapokat itt is letölthetik: 1. feladatlap, 2. feladatlap, 3. feladatlap.
Magyar fogalmazásból a tanulókkal előkészítettünk egy leíró fogalmazást, amelynek a címe : A mi osztályunk. Hangsúlyozom leíró fogalmazásról van szó, ami leginkább az osztályunkat, mint helyiséget írja le, de ez kiderül a vázlatból és a szógyűjtésből is. Erre a tanulóknak egy hetük van, keddre szeretném, ha a gyerekek elkészülnének vele. A múlt tanévben elég részletesen leírtam, hogy milyen munkáknak, leginkább minél önállóabbaknak örülnék legjobban.
Házi feladat
matematika : feladatlapon és a füzetbe legyegyzett 2 példa a lilából
olvasás: Tapintat és egyéb lelki finomságok
írás: A felti olvasmányból keressék ki a val, vel, toldalékos főneveket
szlovák: Gyakorolhatják a mondatalkotást a fent említett 2 feladatlapról, olvasni és minél pontosabban lefordítani a 3 párbeszédet tartalmazó feladatlapot. A Teta hľadá poštu kezdetű párbeszédet pedig a párbeszéd leírásának formáját betartva másolják le a tanulók.
Tisztelettel: M. P.
