Tisztelt Szülők!

    Nagyon köszönöm, hogy olyan sokan bekapcsolódnak a papírgyűjtésbe. Néhányan igazán komoly mennyiséget hoztak, 400, 800, 1200 kg -ot. Én azt is nagyon tudom értékelni, ha valaki csak pár kilót hoz, mert olyanok a lehetőségei, de bekapcsolódik. Ha kiértékelésre kerül a sor, arról is hírt adok.
    Matematikából megírtuk a jelzett felmérőt. Kijavítottam és hazaküldtem a gyerekekkel. 22 - en írtak, ötnek lett hibátlan, velük együtt 14 -nek lett egyes, hétnek pedig kettesre sikerült. A pontozás úgy alakult, hogy maximum 45 pontot lehetett gyűjteni, 45 - 41 között egyes, 40 - 32 között kettes, 31 - 23 között hármas. A következő héten szintén készítek egy írásbeli felelést, ami tárgya az eddig tanult műveletek és azok sorrendje. Erre még készülünk a hét elején, ilyen típusú házi feladatot is kapnak majd.
    Szlovák nyelvből írtunk egy diktátot. Ezzel kapcsolatos első megjegyzésem az, hogy nagyon elégedett vagyok azzal, hogy a tanulók milyen külalakkal dolgoznak. Jóleső erzés volt tapasztalnom, hogy van eredménye annak, hogy olyan sok energiát fektetünk a szépírásra, még most negyedikben is és eddig is folyamatosan. Azt is tudom, hogy erre otthon is nagy rásegítést kapnak a tanulók. Érdekes látnom, hogy azok a gyerekek, akiknél pld. a tempó gyorsulásával romlana a szépírás, ráhatás következtében miként jönnek ismét fel egy jobb szintre. A diktát szövege a következő volt: Naša škola je v Dunajskej Strede. Na prízemí je šatňa, kuchyňa, jedáleň a bufet. Naša trieda je na prvom poschodí. V našej triede je stôl, stolička a nástenka. Vzadu je koberec. Vpredu je biela tabuľa. Poď sem! Poviem ti niečo. Čo mi chceš povedať? Ukážem ti niečo. Nechaj ma čítať! Természetesen a diktát előtt egy sor helyesírási dolgot megbeszéltünk, pld. hogy a Dunaszerdahelyet hogy írjuk, mely betűkre teszünk lágyítójelet, mikor nem, az elöljárószókat külön írjuk az előttük álló szótól, a vzadu és vpredu szavak helyesírását átismételtük, stb. 5 hibáig egyes, 10 hibáig kettes és 15 hibáig lett hármas a diktát. 21 -en írtak, a helyesírásra 17 - en kaptak egyest, hárman kettest. A héten mindenkit lefeleltettem a naša škola, naša trieda témából. Ebből a jövő héten még előkészítek egy írásbeli feleletet is. Ehhez egy megjegyzés, írásban bőven megelégszem azzal, ha az iskolánk nevét így tudják: Naša škola sa volá, Základná škola Ármina Vámbéryho. Több minden mellett a hét közepén volt egy orvosos feladatlap, az mindig aktuális, abból sose elég. Foglalkoztunk egy új feladatlappal, a Poď so mnou do knižnice cíművel. A cél, hogy a tanulók a rajzos párbeszédes olvasmányt folyamatosan tudják olvasni, megfelelő sorrendben és minél pontosabban le is tudják fordítani. A saját maguk készítette 8 rajz alapján pedig tudják összefoglalni a történetet. Mi így gyakoroltuk: Marta ide do knižnice. Knižnica je úplne nová. Ferko ešte nebol v knižnici. Marta si vypožičala knihu Danka a Janka. Kniha bola vľavo na hornej poličke. Fero má rád príbehy o zvieratkách. Fero ešte nemá čitateľský preukaz. Napíše meno, priezvisko, dátum narodenia a adresu. Persze ez csak egy lehetőség. Ezen mondatokra az olvasmány alatt nagyon jó kérdések vannak.
    Ezen a héten szerdán nem én tanítottam, ezért a honismeret feleltetés a következő hétre marad.
    A múlt héten is és ezen a héten is már ment haza pár figyelmeztető jegy, melyek az önállóan elkészített házi feladatok teljességét tükrözték. Szerintem a gyerekeket csak élesben szoktatjuk hozzá hogy egyre önállóbban végezzék el házi feladataikat. Ha pedig olyan helyzet adódik elő, hogy pár fiúnak kedden, vagy szerdán focitornája van és csak este érkeznek haza, Annamária jobban odafigyel rájuk, hogy este ne kelljen tanulniuk.
    Házi feladat: olvasni a Tücsökből a Madárkirály olvasmányt. Megbeszéltem a gyerekekkel, hogy aki akar, az csak az első oldalból készül fel hétfőre, mert ez nagyon hosszú olvasmány. Azt szeretném, hogy a Tücsök használata legyen minél élményszerűbb. Szlovák: A fent említett Poď so mnou do knižnice, olvasni, fordítani, 8 rajz alapján tartalom, szlovák írás az olvasmány alatt a - h kérdésekre írásban a válasz az olvasmány alapján. Matematika : L, 15. old. 1., 2., 3., 4. feladatok

Tisztelettel: M. P.