Tisztelt Szülők!

    Magyar nyelvből befejeztünk egy anyagrészt, amelyben foglalkoztunk a főnevekkel, a főnevek toldalékolásával, a határozott és határozatlan névelővel és kezdtük a személyes névmásokkal. Ez előfutára ai igeragozás rendszerbe való foglalásának. A most lezárt tananyagból íratok egy írásbeli feleletet, amelyben lesznek hasonló feladatok is, amilyet a tanulók házi feladatra kaptak. Matematikából kiosztottam a szünet előtt írt feleleteket, a 23 tanulóból 11 - nek sikerült egyesre, köztük háromnak hibátlanra. A jövő héten is lesz egy felelet, aminek a pontos témája a következő: pár példa ellenőrzéssel írásbeli összeadásra és kivonásra, időegységek / egy évben hány nap, hónap, hét, egy hónapban hány nap lehet, egy napban hány óra, egy órában hány perc, egy percben hány másodperc, hány perc, háromnegyed, fél, negyed órában, két nap hány óra, három év hány hónap, ilyesmik /, szorzás tízzel, 3 . 80 = típusú feladatok, szorzatok összehasonlítása / melyik több? 23 . 5, vagy 34 . 5 /, és lesz egy szöveges feladat is, ami számolási háttere az írásbeli összeadásra és kivonásra épül. Ezzel a felelettel már vagy negyedszer mérem fel miként tudnak a gyerekek írásban összeadni és kivonni. Már három hete elkezdtük újra felpörgetni a szorzást, ami az írásbeli szorzás felvezetője. Ez mellett az idő mértékegységekkel való foglalkozás után a hosszmértékegységekkel foglalkozunk majd pár hétig.

Házi feladat:
olvasás: Az öreg tölgy születésnapja
nyelvtan: feladatlapon
matematika: feladatlapon
szlovák nyelv: Malý stromček - olvasni, minél pontosabban lefordítani, tartalom. Kérdések alapján mi a tartalom vázlatát a feladatlapra le is írtuk, természetesen minden bővítése a szövegalkotásnak üdvözlendő.

Tisztelettel: M. P.