Tisztelt Szülők!

    Az az érzésem, hogy a kedd reggeli tornával a gyerekek egy csapásra visszazökkentek az iskolai légkörbe. Egész héten, annak ellenére, hogy csak négy napos volt, nagyon sokat dolgoztunk. Pergős tornaórák voltak, jó focik. Informatikából átismételtük az eddig tanultakat a szövegszerkesztésből. Elkezdtünk egy új, festő, rajzoló programmal dolgozni, a Paint - tal, vagy más néven Skicár. Megtanultuk kiválasztani a rajzeszköszt, a vonalvastagságot, a színerősséget és a színt.
    Természetismeretből a térfogattal és a tömeggel foglalkoztunk. Fő cél az volt, hogy az egyes tárgyaknál ez a két fogalom elkülönüljön, lehetséges, hogy kisebb térfogatú tárgynak nagyobb a tömege. Végeztünk kísérleteket is. Egy hosszúkás vonalzóból készítettünk egy szivacslábda és egy alma tömegét összehasonlító mérleget. Az alma felé billent a vonalzó, mert az volt a nagyobb tömegű. Majd egy átlátszó flakont töltöttünk meg félig vízzel és mindkét tárgyal elmerítettük benne, a szivacslabda több vizet szorított ki, mert az volt a nagyobb térfogatú. Megemlítettük, hogy a tömeget sokszor súlynak is hívjuk.
    Honismeretből Dunaszerdahely leghíresebb szülöttével foglalkoztunk, Vámbéry Árminnal.
    Matematikából, szerdán belekezdtünk az írásbeli összeadásba. Egyelőre még tízes átlépés nélkül. Pénteken kiosztottam a tanulóknak a kisebb négyzetű négyzethálós füzetet. Azt látom, hogy elfogadták, elég esztétikusan dolgoznak benne. Geometriából szintén ismételtünk és megtanultuk a félegyenes fogalmát, de ezzel még párszor foglalkozni kell, hogy tisztább legyen a kép.
    Magyar nyelvtanból a rokonértelmű és az ellentétes jelentésű szavakkal foglalkoztunk. Fogalmazásból írtunk egy leíró fogalmazást a kedvenc játékukról, vagy kabalájukról.
    Szlovák nyelből az állandóan bővülő, ismétlődő gyakorlatainkon kívül, beragasztottunk egy képet a füzetbe és arról írtunk elöljárós szerkezeteket tartalmazó mondatokat. Ezekkel a mondatokkal még célom lesz, felhasználom még, egyszer úgy, hogy az elöljárót kell behelyettesíteni, majd a végződést, majd kérdésre kell írásban válaszolni. Feladatlapokon továbbá foglalkoztunk azzal, ki mit csinált a karácsonyi szünetben, egyszótagú, négyszótagú szavak keresésével, szótagolásukkal, és melléknevek fokozásával. A tanulók házi feladatra azt kapták, hogy írják le a füzetükbe a sárkányos feladatlap 2. gyakorlatát, ahol a rajzokat kiegészítettük. Nanuk je sladký. stb. Ez 9 mondat, de van benne két nehezebb dolog, amit megbeszéltünk, az egyik, hogy a niť, az tá, és azért dlhšia, és a prasa, az to, azért najväčšie.
    Még két információ. A jövő héten 17 -én, csütörtökön szülői értekezletet tartunk az osztályunkban. Több, szerintem lényeges dologról szeretnék véleményt cserélni Önökkel. Ha módjuk van, kérem jöjjenek el. A másik, hogy természetesen az idén is lesz az iskolánkban farsangi bál. A tanulók ellenőrzőjében kérem, hogy a szülőiről beírt értesítőt is és a bálról szóló beragasztott ismertetőt is írják alá, hogy lássam hétfőn, hogy biztosan eljutottak ezek az információk Önökhöz.

Házi feladat:
olvasás: Ugorjunk árkot!
mat.: lila: 62/2b, sárga: 29/ 5
nyelvtan: MF:24/ 4, 5
szlovák: a fent említett 9 mondatot írják le a tanulók a füzeteikbe

Tisztelettel, M. P.