Véget ért az idei" 7 mérföldes csizmában heted 7 határon átʺ mesevetélkedő. A verseny hat fordulóból állt. Az első kettő helyi – iskolai forduló volt, amibe az egész osztály bekapcsolódott. A gyerekek nagy izgalommal várták a meséket. Az első fordulóban egy, a második fordulóban három feldolgozandó mese várt a tanulókra. Nagy szorgalommal készültek a vetélkedőre. A legtöbb pontszámot elérőkből alakult ki három négytagú csapatunk, akik a körzeti fordulón osztályunkat képviselték. Mindhárom csapat továbbjutott a területi fordulóba.
    A további fordulókban még három- három mesét kaptak. A területi fordulón csapataink a Mesevadászok az 1. , a Szupercsapat a 2. , Szerencsefiai a 3. helyen végeztek. A országos döntőre május 6- án került sor Vásárúton, ahol az első két helyen végzett csapat képviselhette iskolánkat. A döntőben 18 csapat versengett egymással. 13 meséből válogatták össze a játékos feladatokat. Szupercsapat a 6., Mesevadászok a 3. helyezést értek el. Büszkék vagyunk rájuk, és gratulálunk nekik!
    A vándorcsizmát nem sikerült elhozni, ami az első helyzésért jár, de másnap az egész osztály csizma alakú tortával ünnepelt Rásó Filip szülei jóvoltából.
Köszönjük szépen!

Juhos Mónika
4.C

Az 5. osztály tanulói földrajzórára készített projektjei

A világűr

Vulkánok

Köszönöm Pintes Orsolyának, Pongrácz Emmának és Szabó Emmának, hogy a Sajó Károly környezetvédelmi csapatverseny országos döntőjéről, Gútáról elhozták a csodálatos 2. helyezést. Nagyszerűen szerepeltek, és továbbjutottak Győrbe, a kárpát-medencei döntőbe .Az egész Vámbéry Alapiskola büszke rájuk.

György Judit

    2015. április 30-án rendszeres találkozónkon Kulcsár Mihályné Pannika fejlesztőpedagógus elégedetten és elismeréssel szólt az iskolánkon végzett odaadó mozgásterápiás fejlesztésről.
    Méltatta a pedagógusok fáradhatatlan munkáját, amivel naponta a gyermekek fejlesztésén munkálkodnak. A tanulók fejlődnek, iskolai teljesítményük biztosabb és mozgásfejlődésük biztosítéka a sikeres tanulási folyamatnak.
A szakmai összejövetel végén iskolánk igazgatója, Masszi János megköszönte Pannika néni szakmai segítségét és támogatását. Három éves sikeres együttműködés után nagy bizalommal és örömmel tekint a további közös munka elé.
Az elégedett és boldog élet kulcsa a tanulás és az öröm összekapcsolása. Az öröm nélküli tanulás kimerít, a tanulás nélküli öröm pedig rendkívül unalmas. /Precht/
A tanulás öröm is lehet. /Kulcsár Mihályné/
Köszönjük Panni néni!

A mozgásterápiát végző pedagógusok nevében lejegyezte: Bánki Melinda

    Hagyományosan minden évben megrendezik a Simonyi Zsigmond magyar helyesírási versenyt. Az előző évekhez hasonlóan iskolánk tanulói idén is részt vettek eme rendezvény iskolai, regionális és országos fordulóján.
    Az országos fordulóra április 21-én 7:00-kor indultunk Érsekújvárra Buzgó tanító néni kíséretében. 7. évfolyamunkat Monozlai Boglárka, Pintes Orsolya, Csölle Kristóf, 8. évfolyamunkat Hodossy Réka képviselte. Az üdvözlőbeszéd és nyitóvers meghallgatása után elkezdődött a verseny. Mindenki kapott egy azonosító számot, melyet az adatokkal (versenyző neve, felkészítő neve..) együtt fel kellett tüntetni egy papíron. Ezután tollbamondást írtunk, megoldottuk a feladatlapokat. Miután véget ért a verseny a tanárok elkezdték a feladatlapok javítását. Közben nekünk diákoknak a vendéglátó iskola néhány tanulója megmutatta a város nevezetességeit és érdekességeit. Nem sokkal azután, hogy visszaértünk a városnézésről ebédre invitáltak minket. Ezután kihirdették az eredményeket:

7.évfolyam-
Csölle Kristóf- 4.hely (ezzel továbbjutott a kárpát-medencei döntőre, melyre Budapesten kerül sor)
Pintes Orsolya-6.hely
Monozlai Boglárka-12.hely
Felkészítő: Buzgó Mária

8.évfolyam-
Hodossy Réka-9.hely
Felkészítő: Török Angelika

Minden versenyzőnek egy könyvet és egy emléklapot adtak át a szervezők.
Végül fáradtan,de élményekkel telve tértünk haza.

    A Vámbéry Ármin Alapiskolában Dunaszerdahelyen a 2014/2015-ös tanévben is mindennapjaink részévé vált a Kulcsár Mihályné, Pannika néni féle komplex mozgásterápiás gyakorlatsorok végzése.
    A gyakorlatsort igyekezünk rendszeresen beiktatni napjaink egyes szakaszaiba, tanítási óráktól, szervezettségtől függően. Vannak napok, mikor a tanulók korábban érkeznek az iskolába, hogy elvégezhessék a gyakorlatsort. Sokuknak felüdülést jelent. Általában négyhetente tanítjuk be az új mozgáselemeket, attól függően milyen szinten sajátították el az előző hetek fejlesztő gyakorlatait. A tanulóink zöme érzi a mozgás jótékony hatását, kívánságuknak eleget téve, próbáljuk mindig beiktatni az írásbeli felmérők előtt is, hiszen már tapasztalták, hogy a gyakorlatok elvégzése után könnyebben megy a gondolkodás is. Ezen kívül hatékonysága megfigyelhető a tanulóink magatartásában, tanórai teljesítményükben, valamint elszántabbak a tanulási nehézségeik leküzdésében. A terápia hatására fejlődik az önbizalmuk, amely elősegíti a további célok elérését.
    Számos területen pozitív eredményeket sikerült elérnünk:
   Olvasásproblémával küzdő tanulóknál javult az olvasás készsége, csökkent a hibák száma, minimalizálódott a „félreolvasás”. Több tanulónál a szövegértés is sokat fejlődött, valamint a memorizálás terén is pozitív változásokat lehet tapasztalni. A 7. hónap gyakorlatsoraiban megtalálható papagájjátékot imádják a gyerekek, igyekeztünk nyelvtörőket, közmondásokat, minél érdekesebb szövegeket memorizálni. A 8. hónap gyakorlatai között, szintén kedvenc a magánhangzók hangoztatása a pedagógus által meghatározott szavakban, szókapcsolatokban, főként, ha róluk szól.
    Írásproblémával küzdő tanulóknál csökkent a helyesírási hibák száma. A dyslexiás tanulók jobban odafigyelnek az ékezetek és írásjelek alkalmazására, mivel magukat ellenőrizve észreveszik a hiányosságokat és pótolják. Valakinél olvashatóbbá, rendezettebbé is vált az írás külalakja.
    Figyelemzavarral küszködő gyermekeknél, nőtt a koncentráló képesség, valamint megtanulják kontrolálni aktív impulzusaikat.
    Mozgásfejlődésükben elmaradt gyerekeknél hasznos a kitartást igénylő erőfeszítés. A vékonyka gyerekeknél ezek a mozgások megerősítik az izomzatot, az egyensúlyrendszert pontosítják, szabályozzák a testtartást, és összehangolják az érzékszervek működését.
    A mozgásfejlesztést addig folytatjuk, amíg a gyermek eléri a korának megfelelő mozgásfejlettségi szintet, utoléri társait, illetve saját magát.
    A foglalkozások alatt a gyerekek jól érzik magukat, felszabadultabbak, örülnek a mozgásnak, sokat nevetnek. Néhány gyerek számára minden új gyakorlat egy kihívás, melynek leküzdése örömmel, büszkeséggel tölti el őket. Ezért is érdemes ezt csinálni!
    A Pannika nénivel rendszeresen tartjuk a kapcsolatot, minden találkozás alkalmával megbeszéljük az esetleges kérdéseket, valamint azt is, hogy mire kell még odafigyelnünk a gyakorlatok végzése közben. Megvitatjuk tapasztalatainkat, megfigyeléseinket.
    Köszönet Kulcsár Mihályné Pannika néninek a sok segítségért, útmutatásért, tanításért! Szeretnénk, ha minél gyakrabban, s persze minél tovább tudna bennünket segíteni. Köszönjük az önzetlen, odaadó munkáját a gyermekeink, magunk és a szülők nevében is.

A DUNASZERDAHELYI VÁMBÉRY ÁRMIN ALAPISKOLA PEDAGÓGUSAI NEVÉBEN:
Fehér Zsanett, Vörös Mária, Bugár Edit pedagógusok

    Napjainkban sajnos egyre nagyobb mértéket ölt a környzeteszennyezés, bár a tiszta és esztétikus környzet megőrzése az egészséges emberi élet alapfeltétele.
    2014-ben volt a Föld eddigi legmelegebb éve a mérések 1900 körüli kezdete óta. A globális klímaváltozás napjainkba óriási méreteket ölt. Sokan, sokat teszünk ez ellen, de nem eleget. Ezért a Vámbéryben sem csak egy napot szántunk a Föld napjának megünneplésére. Március 22-én, a VÍZ VILÁGNAPJÁTÓL a FÖLD VILÁGNAPJÁIG sok programmal, versenyekkel, előadásokkal és figyelemfelkeltő kiállítással készültünk. Alapgondolatként a Föld 12 problémája szolgált:

A Vámbérys diákok igényes posztereket készítettek a globális környezetvédelmi problémákról, amelyek cselekvésre buzdítanak mindenkit. Örömmel látjuk, hogy a gyerekek a szünetekben olvasgatják, nézegetik a plakátokat. Plakátok készültek német nyelven, valamint angolul is. A kiállítás megtekinthető az iskola díszcsarnokában.

Igyekeztünk minden évfolyamot bevonni. Az 5. és a 7. évfolyam diákjai „újrahasznosítottak”.

    Föld-napi programsorozatunkat március 22-én, a Víz Világnapja alkalmával indítottuk.
    Célunk, hogy diákjainknak megmutassuk, egészen egyszerű cselekedetekkel is jobbá és fenntarthatóbbá változtathatjuk a körülöttünk lévő világot. Elég, ha csak odafigyelünk cselekedeteinkre és azok következményeire. Ha minden nap teszünk valami apróságot, tudatosan választunk, vásárolunk, közlekedünk. Nem hiába választották a környezetvédők jelmondatukká: „Gondolkodj globálisan, cselekedj lokálisan“. Válassz tudatosan, és máris sokat tettél az életminőségedért.
    Föld-napi programok április 22-én:
A mai napon arra buzdítunk mindenkit, hogy ne másoktól várja a megoldást, hanem mi magunk is tegyünk a jobb, élhető jövőért és utódaink jövőjéért.

• Az 5. és a 6. évfolyam tanulói iskolai versenyen mérték össze tudásukat. A helyi értékek védelmével, a környezetvédelemmel kapcsolatos kérdésekre válaszoltak, játékos feladatokat oldottak meg.

5. évfolyam nyertesei:
1. hely: JAGUÁROK csapata: Horváth Dóra, Hrapka Sára és Izsák Enna (5.B)

2. hely: Kovács Enikő, Orbán Darina, Štavnická Viktória (5.C)

3. hely: Lednecká Bianka, Pápay Eszter, Wéber Anna (5.A)

6. évfolyam nyertesei:
1.hely: SZELEKTÍV SZUPERKUKÁK csapata: Ágoston Dóra, Kása Andrea és Bakus Zsófia (6.C)

2. hely: VÍZI VIDRÁK csapata: Horváth Henrietta, Keszegh Anikó és Horváth Dóra (6.B)

3. hely: CSILLÁMPÓNIK csapata: Vyskoč Vivien, Szabó Barbara és Kosár Lili (6.A)

• A 7. és a 8. évfolyam vállalkozó szellemű csapatai levelezős formában válaszoltak azokra a kérdésekre, melyek Földünk legégetőbb, megoldásra váró világméretű problémáiról szóltak. Több napig dolgozhattak, a plakátokról „puskázhattak”. A szoros versenyben 7. B osztályos Szabó Emma, Pápay Anna és Győry Virág (A.V.E. csapat) fogalmazta meg legpontosabban a válaszokat. Mindössze 2 ponttal lemaradva gyönyörű munkát végeztek a 7. A osztály tanuló is: Méhes Rebeka Linda, Nagy Antónia és Mészáros Ágnes Anna. A 3. helyzést a Márkerek csapata érte el: Markolt Zsóka, Frakas Lilla Noémi, Csicsai Flóra.

A győztes csapatok a tárgyi ajándék mellett a Föld napja alkalmából részt vesznek a „Vámbéry tanösvény” első fáinak kiültetésében, amit majd minden évben bővíteni igyekszünk. „Ami ajándék a Földnek, ajándék az egészségünknek.“ A tanösvény kialakításával tanulóink célja felhívni a figyelmet a környezet tisztaságának megőrzésére.

• Fotózd a természet szépségeit!
Fotópályázatot is hirdettünk. Az érdeklődés miatt ennek határidejét meghosszabbítottuk, úgyhogy még bárki csatlakozhat. A természet kínálja a lehetőségeket, a modern technika a gyerek számára adott. A legszebb fotók készítőit gyermeknapkor jutalmazzuk meg.

Tisztelt Szülők, kedves Diákok!

Hagyományos tavaszi papírgyűjtésünket
2015.április 27-től 30-ig
(hétfő, kedd, szerda, csütörtök) tartjuk az iskola udvarán.

Az összegyűjtött mennyiségeket (külön az újság, külön a karton)
reggel 7.00-tól délután 15.00-ig lehet leadni.
Az egyéni verseny kiértékelése (300 kg feletti mennyiségtől)
2015.június 1-jén lesz megtartva.