Tisztelt Szülők!

    Március 15-én ünnepi műsorral tisztelegtünk az 1848-as forradalom és az 1849-es szabadságharc emlékének. Az emlékműsorban az énnekkar is szerepelt, így három kislány a mi osztályunkból is. Természetesen az osztályban is beszélgettünk nemzeti ünnepünkről. Napköziben dalokat tanultak és kézműves foglalkozásokba foglalták bele márciusi ünnepünk szellemét.
    Nem tudom elégszer említeni és köszönetet mondani a szülői osztályközösség rendkívüli hozzáállásáért. Nem lehet nem észrevenni, hogy a délutáni uzsonnára figyelmes anyukák ezen a héten is hozták a müzli szeleteket, gyümölcsöt, kakaós tekercset. Hetek óta különféle csírákat kóstolhatnak a gyerekek, pl. zsálya, retek, brokkoli...stb. Mert magokat kaptunk, nekünk csak csíráztatni kell. Van saját könyvtárunk is, szintén szülőktől felajánlott könyvekből. Köszönjük!
Apropó, könyvek! Március a könyv hónapja. Ezt a gyerekekkel is megbeszéltem. Ösztönzöm őket könyvtár látogatásra. Iskolai könyvtárba bármikor lemehetnek. Volt, aki már megtette és boldogan mutatta kikölcsönzött szerzeményét.
    Magyar nyelvtanból továbbra is a kijelentő és kérdő mondatokkal foglalkoztunk a legtöbbet. Természetesen a tanítási órákon szóbeli mondatalkotási gyakorlataink során mindegyik mondatfajtát gyakoroljuk. Gondolatok, információk, érzelmek és vélemények egyszerű, érthető közlése az egyik fejlesztési terület. Aktív szókincs használata mellett rendszeres szókincs bővítés folyik. Odafigyelünk a másik véleményének meghallgatására és megértésére, elfogadására. Ismert szövegeket mindig megpróbáljuk dramatikus játékkal, szituációs gyakorlattal megjeleníteni. Ezt nem csak magyar nyelv, de szlovák nyelv tanórákon is. Szóbeli gyakorlataink között szerepel szószerkezetek kiegészítése, toldalékok pótlása, szavakból mondatalkotás, megkezdett mondat folytatása, befejezése, képek megnevezése, értelmezése, mindennapi élmények, olvasmányok tartalmának összefüggő elmondása, képsorok mondanivalójának verbális megfogalmazása és még sok minden más. Írásbeli munkájukat értékeltem, amelyben számot adhattak mondatalkotási képességükről és helyesírási készségükről. Három tanuló kivételével mindenki egyest szerzett. Egy-egy mondat messze felülmúlta elvárásomat. Nagyon elégedett voltam.
    Szlovák nyelvből két olvasmányt is feldolgoztunk. Az egyiket képsorok segítségével tanultuk meg. Fantasztikus lendülettel, kedvvel és sikerrel dolgoztak. A nyuszis történetet dramatizáltuk. Szerepjátékuk nagyon élvezetes. Mindig jól szórakozunk. Ők pedig játszva szlovákul beszélnek. Képesek voltak más történetet varázsolni a szövegből. Írtak tollbamondást /diktát/ is. Mindenki egyest kapott.
    Matematikából önállóan kellett összeadási és kivonási feladatokat megoldaniuk. Kétjegyűek fejben végzett műveletei voltak, még átlépés nélkül. 1-2 gyerek kivételével kitűnőre értékeltem őket. Geometriából is felmértem tudásukat. Három tanuló kapott egyesnél rosszabb osztályzatot. Mindezekre elmondhatom, hogy jól teljesítenek. Elégedett vagyok. Pénteken belekezdtünk a kétjegyűek összeadásába átlépéssel. Ennek begyakorlása vár ránk a jövő héten.
    Környezetismeretből befejeztük az állatok témakörét. Lassan egy kis felmérő vár rájuk.
    Jövő héten nagy esemény kopogtat be hozzánk. Megvásároltam a tollakat. Elkezdünk tollal írni. Nagyon örülnek.

Hétvégi feladatok: 1-1 feladatlap /magyar nyelv és matematika/

Kellemes hétvégét kívánok!
Tisztelettel: Bánki Melinda